Liste des résultats
Il y a 3 résultat(s) correspondant à vos critères de recherche.
L'évolution de la cartographie de la mondialisation dans les manuels scolaires
par Sylvain Genevois,
publié le 21/09/2011
Dans cette présentation, Sylvain Genevois s'intéresse à la place et au statut des cartes dans les manuels scolaires. L'étude porte sur l'analyse de 21 manuels de collège-lycée sur la période 1989-2011. L'objectif est de montrer que ces manuels contribuent à construire une certaine vision du monde, mais peinent encore à représenter la mondialisation dans ses différentes échelles et à en faire un concept opératoire pour comprendre les dynamiques des réseaux et des territoires.
Yvette Veyret - Quelle place pour la géographie dans les enjeux environnementaux ?
par Yvette Veyret, Paul Arnould, Yann Calbérac,
publié le 23/01/2003
Géomorphologue de formation, Yvette Veyret a soutenu à 35 ans une thèse de doctorat d’État sur le glaciaire dans le Massif Central. Après s’être intéressée aux régions froides (comme l’Angleterre, l’Ecosse ou le Canada), elle quitte le laboratoire de géomorphologie de Meudon et devient biogéographe : c’est l’époque où l’on travaille sur l’érosion des sols. De là, elle en est venue à l’environnement : la «dame des glaces» est devenue «Mme environnement» !
Michel Lussault - L'action spatiale en géographie urbaine
par Michel Lussault, Emmanuelle Bonerandi, Yann Calbérac,
publié le 14/02/2002
La géographie est une discipline à visée théorique qui appelle une perpétuelle remise en question épistémologique. A la différence de Jacques Lévy qui entend faire de la théorie de l'espace, Michel Lussault se dit théoricien de la spatialité (c'est-à-dire de l'inscription dans l'espace des pratiques spatiale des individus sociaux).
Méthodes et pratiques
